11月12日，社会与人类学院举办成长与发展——学科发展论坛。校党委副书记、纪委书记、国家监委驻厦门大学监察专员全海，福州校友会名誉会长叶文振，姚明集团董事长、厦门大学厦门校友会会长姚明，校友总会秘书长王智兰，马克思主义学院党委书记石红梅，社会与人类学院党委书记王晓丽以及社会与人类学院的师生、毕业生代表等参加论坛。论坛由社会与人类学院副书记陈夷主持。
论坛在深情悠扬的校歌声中拉开帷幕。全海致开幕辞。他指出，党的二十大擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。大学作为国家战略科技力量的重要组成部分，肩负着为党育人、为国育才的职责使命。学校第十二次党代会提出，一流学科是一流大学建设之基。这就需要汇聚推动学校发展的智慧和力量，以学科建设为主轴，实施“筑峰扬优”行动，打造更多高峰学科、优势学科，建强一流学科体系。他希望以此次论坛为契机，围绕“推进社会学、人类学等社会学科发展，不断提升哲学社会科学服务支撑中国式现代化的能力和水平”等课题，听听各方意见，共同为推动学院的内涵式发展和学校与时俱进建设世界一流大学贡献力量。
论坛聚焦厦门大学社会学学科新征程与新使命，面向国家战略需求，聚焦重大理论与实践问题，邀请三位专家学者围绕学科建设、人才培养、社会服务、文化传承与创新等方面作主旨报告。
叶文振教授以《我所期待的社会学学科发展与人才培养》为题，用风趣幽默的语言从自身求学、从教、做科研的经历讲起，提出社会学学科发展应拓宽理论视野和学科领域，推动学科交叉融合，放大多学科融合研究的学术效用；在人才培养上，要把社会学学科的培养目标与厦门大学的校训和优良校风有机结合起来，突出以有志向、有理想、有家国情怀为目标，紧密结合社会发展需要，为社会提供专业知识和综合素质双优、研究和应用并重、专业对口与岗位拓展兼得的社会学学科优质人才。
社会与人类学院人类学研究所所长王传超教授作题为《服务社会，贡献国家——人类学交叉融合发展的探索实践》的报告。王传超以新文科实验室——生物人类学实验室为例，介绍实验室的历史沿革、发展特点、科研项目、学术影响等，重点介绍实验室运用多学科交叉融合探究人类的起源和演化等科学问题，进一步回答好中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题，从而提出在科研实践中育人的人才培养路径。他还提出，用古人基因组数据确证了台湾南岛语人群与大陆壮侗同源、汉藏人群同源，以科学证据系统反驳“藏独”和“台独”的错误观点，使“藏独”和“台独”主张失去立论基础，铸牢中华民族共同体意识，为巩固民族团结和促进祖国统一大业赢得国际舆论话语权。
集美大学诚毅学院院长姚进忠教授以集美大学“一体两翼、能力为本”的社会工作专业硕士培养机制为例，做题为《一体两翼：能力为本的社会工作专业硕士培养机制探索》的报告。他从理论和实践层面出发，着重介绍如何从学术提升和实务训练两个角度建立人才培养体系，主要包括优化课程教学方式中的实验室建设、打造学术交流平台、完善导师培养机制、构建师门互动机制、开发实习对接机制以及探索对外输出方式等方面，齐头并进开展社会工作专业硕士培养机制的改革实践。
在本次学科发展论坛报告前，召开了厦门大学厦门校友会社会与人类学院分会成立大会，正式成立了厦门大学厦门校友会社会与人类学院分会，审议通过《厦门大学厦门校友会社会与人类学院分会暨厦门大学社会与人类学院厦门校友会章程》，并选举产生第一届理事会理事。
（文：刘美君 图：庄华、游玉洁 聂雨石 陈玥 审定：毛毛）
